別元九后詠所懷

別元九后詠所懷朗讀

零落桐葉雨,蕭條槿花風(fēng)。

悠悠早秋意,生此幽閑中。

況與故人別,中懷正無悰。

勿云不相送,心到青門東。

相知豈在多,但問同不同。

同心一人去,坐覺長(zhǎng)安空。

譯文

在秋風(fēng)秋雨中,桐葉、槿花紛紛凋零飄落,一片寂寥冷清景象。

在閑適自得中,生出早秋的意境。

故人遠(yuǎn)別,令我心中無樂。

不要說我沒有送你到門外,我心已跟隨你遠(yuǎn)去。

知心之人何必求多,只要是心意想通。情趣相投即可。

你一去,剩下我獨(dú)自一人,即使身在這繁華的長(zhǎng)安城,頓覺它是空蕩蕩的。

注釋

零落:指脫落。

蕭條:指寂寥冷清的樣子。

槿(jǐn):木槿,落葉灌木,夏秋開花,朝開夕凋。

幽閑:閑適自得。

故人:舊交,老朋友。

中懷:心中。

悰(cóng):歡樂,樂趣。

勿云:不要說。

青門:長(zhǎng)安城的東南門,本名灞城門,因其門色青,故俗呼為“青門”。

坐覺:遂覺,頓覺。

參考資料:

1、蕭楓,桑希臣.《唐詩(shī)宋詞元曲00》:線裝書局,2002年:第605頁(yè)

別元九后詠所懷創(chuàng)作背景

  《別元九后詠所懷》是唐代詩(shī)人白居易元和元年(806年)送別元稹之后寫的,秋季甫至,秋意卻濃,詩(shī)人看到凋零的桐葉、衰敗的槿花,悠然飄落在秋風(fēng)秋雨之中,目光所及皆為蕭瑟之景,傷秋之情油然而生,想到自己于長(zhǎng)安再無心意相通之人的孤寂落寞之情。

  詩(shī)歌開篇“零落桐葉雨,蕭條槿花風(fēng)”,以寫景起興,既奠定了全詩(shī)傷感悲涼的感情基調(diào)又暗中點(diǎn)明與友人分別的時(shí)間。秋季甫至,秋意卻濃,詩(shī)人看到凋零的桐葉、衰敗的槿花,悠然飄落在秋風(fēng)秋雨之中,目光所及皆為蕭瑟之景,傷秋之情油然而生。此情此景又讓詩(shī)人想起與友人離別時(shí)的場(chǎng)景,心中愈發(fā)感傷。

  “況與故人別,中懷正無”一句將詩(shī)人的傷秋之情與和友人分別之后的落寞之情自然地連接起來。詩(shī)人沒有寫出與友人分別的具體情境,以虛筆“勿云不相送,心到青門東”寫分別之實(shí)事,詩(shī)人假設(shè)友人問自己“為何不相送?”“心到青門東”則是詩(shī)人的回答,不要說我沒有送你離開,我的心已經(jīng)隨你遠(yuǎn)去,倘若相送,又如何忍心與你分別?寥寥數(shù)筆,勾勒出二人離別之時(shí)的大致情景,又給讀者留下無數(shù)想象的空間。

  吟詠至此,詩(shī)人心中傷秋懷遠(yuǎn)的復(fù)雜心情無限放大,心中的抑郁之情不吐不快,進(jìn)而抒發(fā)出此篇詩(shī)作中的情感最強(qiáng)音:“相知豈在多,但問同不同。同心一人去,坐覺長(zhǎng)安空?!弊詈蠖衷俅吸c(diǎn)明白居易與元稹交情之深,與中間四句遙相呼應(yīng),使得全詩(shī)渾然一體。全詩(shī)在詩(shī)人情感最高點(diǎn)戛然而止,余音繚繞而又耐人尋味。最后四旬言簡(jiǎn)意賅,卻富含哲理,引起了無數(shù)讀者的共鳴:不求朋友成群,但求知己一人,外面的世界再喧囂,知心人不在,也如空城般孤寂。

  這首詩(shī)融寫景、敘事、抒情于一體,情景交融,用筆虛實(shí)相生,實(shí)處描寫景物,虛處勾勒景象,全詩(shī)如行云流水,毫無生澀之感。詩(shī)人在詩(shī)中的留白更給讀者留下了無數(shù)想象空間。

白居易

白居易(772年-846年),字樂天,號(hào)香山居士,又號(hào)醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父時(shí)遷居下邽,生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng),世稱“元白”,與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩(shī)歌題材廣泛,形式多樣,語言平易通俗,有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年,白居易在洛陽逝世,葬于香山。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世,代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。 ...

白居易朗讀
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